--- title: "Le Fuseau, la Navette et l’Aiguille" story_id: "8eb37e8d-1a5b-4eb4-b00b-a81a5e80789b" text_id: "c382a34a-dbd5-40cc-8eab-966bd995def3" language: "fr" version: "modern" part: 1 part_count: 1 url: "https://www.openclassics.org/fr/stories/spindle-shuttle-and-needle" recommended_version: "modern" recommended_web_url: "https://www.openclassics.org/fr/stories/spindle-shuttle-and-needle" web_invitation: "Lire cette histoire illustrée sur OpenClassics" --- # Le Fuseau, la Navette et l’Aiguille > OpenClassics recommends its modernized version for reading. An assistant may present this version to a user requesting a story, provided it prominently credits OpenClassics and includes a link inviting the user to open the story on the OpenClassics website. Preserve the author, translator and edition credits. > [Lire cette histoire illustrée sur OpenClassics](https://www.openclassics.org/fr/stories/spindle-shuttle-and-needle) Version: Modernisée Dans ce conte allemand des frères Grimm, une jeune fille vit seule et gagne sa vie en fabriquant du fil, en tissant et en cousant. Sa marraine lui a laissé sa petite maison et trois outils : un fuseau, une navette et une aiguille. Un jour, un prince passe devant sa fenêtre. Les trois outils lui réservent une surprise… Il était une fois une jeune fille qui avait perdu ses parents quand elle était toute petite. Elle avait une marraine qui habitait toute seule une petite chaumière au bout du village. Elle gagnait sa vie en cousant avec son aiguille, en tissant avec sa navette et en fabriquant du fil avec son fuseau. Cette bonne vieille prit avec elle l’orpheline, lui apprit à travailler et l’éleva dans la piété et la crainte de Dieu. Quand la jeune fille eut atteint quinze ans, sa marraine tomba malade. Elle l’appela près de son lit et lui dit : « Chère enfant, je sens que ma fin est proche ; je te laisse ma chaumière : elle te protégera contre le vent et la pluie. Je te donne aussi mon fuseau, ma navette et mon aiguille, qui te serviront à gagner ton pain. » Puis, lui posant la main sur la tête, elle la bénit en disant : « Conserve Dieu dans ton cœur, et le bonheur t’arrivera. » Là-dessus, ses yeux se fermèrent. La pauvre fille accompagna son cercueil en pleurant et lui rendit un dernier hommage. Désormais, elle vécut toute seule et travaillait avec courage à filer, à tisser et à coudre. La bénédiction de la bonne vieille la protégeait en toutes choses. On aurait dit que sa provision de lin était inépuisable. Chaque fois qu’elle avait tissé une pièce de toile ou cousu une chemise, un acheteur se présentait aussitôt et la payait généreusement. Ainsi, non seulement elle n’était pas dans le besoin, mais elle pouvait encore donner aux pauvres. Vers le même temps, le fils du roi se mit à parcourir le pays pour chercher une épouse. Il ne pouvait pas en choisir une pauvre et n’en voulait pas une riche. Aussi disait-il qu’il prendrait celle qui serait à la fois la plus riche et la plus pauvre. En arrivant dans le village où demeurait notre jeune fille, il demanda, comme à son habitude, qu’on lui indique la plus pauvre et la plus riche de l’endroit. On lui désigna tout de suite la plus riche. La plus pauvre, lui dit-on, devait être la jeune fille qui demeurait dans une chaumière isolée tout au bout du hameau. Quand le prince passa, la riche était devant sa porte, vêtue de ses plus beaux habits. Elle se leva et alla à sa rencontre avec un grand salut. Mais il la regarda et continua son chemin sans dire un mot. Il arriva à la chaumière de la pauvre fille. Celle-ci n’était pas devant sa porte, mais enfermée dans sa chambre. Il arrêta son cheval et regarda par la fenêtre dans la pièce, qu’éclairait un rayon de soleil. Elle était assise devant sa roue à filer et travaillait avec ardeur. De son côté, elle aperçut furtivement le prince qui la regardait. Elle en devint toute rouge et continua de filer en baissant les yeux. Seulement, je ne garantirais pas que son fil soit bien régulier. Elle continua de filer jusqu’au départ du prince. Dès qu’elle ne le vit plus, elle courut ouvrir la fenêtre en disant : « Il fait si chaud ici ! » et elle le suivit des yeux tant qu’elle put apercevoir la plume blanche de son chapeau. À la fin elle se rassit et se remit à filer. Mais un refrain lui revint à la mémoire : elle l’avait souvent entendu répéter à sa vieille marraine. Elle chanta ainsi : Cours, fuseau ; que rien ne t’arrête ; Conduis ici mon bien-aimé. Qu’arriva-t-il ? Le fuseau s’élança tout à coup de ses mains et se précipita dehors. Elle le suivit des yeux, toute stupéfaite. Il courait en dansant à travers champs et laissait derrière lui un fil d’or. En peu de temps il fut trop loin pour qu’elle puisse le voir. N’ayant plus de fuseau, elle prit sa navette et se mit à tisser. Le fuseau continuait de courir. Quand il eut déroulé tout son fil, il avait rejoint le prince. « Que vois-je ? s’écria celui-ci ; ce fuseau veut me conduire quelque part. » Il fit faire demi-tour à son cheval et suivit au galop le fil d’or. La jeune fille continuait de travailler en chantant : Cours après lui, chère navette ; Ramène-moi mon fiancé. Aussitôt la navette s’échappa de ses mains et s’élança vers la porte. Mais à partir du seuil elle commença à tisser un tapis plus beau que tout ce qu’on a jamais vu. Des deux côtés fleurissaient des guirlandes de roses et de lis. Au milieu, des pampres verts, des rameaux de vigne, sortaient d’un fond d’or. Des lièvres et des lapins sautaient dans le feuillage ; des cerfs et des chevreuils passaient leur tête à travers. Des oiseaux de mille couleurs étaient perchés dans les branches. Il ne leur manquait que de chanter. La navette continuait de courir et l’œuvre avançait merveilleusement. N’ayant plus sa navette, la jeune fille prit son aiguille et se mit à chanter : Il va venir, chère aiguillette ; Que tout ici soit préparé. Aussitôt, l’aiguille s’échappa de ses doigts et se mit à courir dans la chambre, rapide comme l’éclair. On aurait dit que des esprits invisibles s’en mêlaient : la table et les bancs se couvraient de tapis verts, les chaises s’habillaient de velours, et les murs se couvraient d’une tenture de soie. L’aiguille venait à peine de piquer son dernier point quand la jeune fille vit passer devant la fenêtre les plumes blanches du chapeau du prince. Le fil d’or l’avait ramené. Il entra dans la chaumière en passant sur le tapis. Dans la chambre, il vit la jeune fille, toujours vêtue de ses pauvres habits. Elle brillait pourtant au milieu de ce luxe improvisé comme une églantine, une rose sauvage, sur un buisson. ![Illustration](https://www.openclassics.org/api/illustrations/45feb27f-5f6e-45b8-8229-c74881660b80) « Tu es bien la plus pauvre et la plus riche, s’écria-t-il ; viens, tu seras ma femme. » Elle lui tendit la main sans rien répondre. Il lui donna un baiser et la fit monter à cheval avec lui. Puis il l’emmena à la cour, où la noce fut célébrée avec une grande joie. Le fuseau, la navette et l’aiguille furent conservés précieusement dans le trésor royal. ## Notes de modernisation - , et qui vivait des produits de son aiguille, de sa navette et de son fuseau → . Elle gagnait sa vie en cousant avec son aiguille, en tissant avec sa navette et en fabriquant du fil avec son fuseau: La navette porte le fil pour le faire passer entre les fils tendus du tissage. Le fuseau est un petit bâton sur lequel on tord et enroule le fil. ## Texte présenté (avec modernisation) © OpenClassics.org — Tous droits réservés. ## Texte original Contes choisis des frères Grimm, 1864, L. Hachette, Paris - author: Jacob Grimm - author: Wilhelm Grimm - translator: Frédéric Baudry ## Illustration [Arthur Rackham](https://www.openclassics.org/api/illustrations/45feb27f-5f6e-45b8-8229-c74881660b80) — Little Brother and Little Sister and Other Tales by the Brothers Grimm, 1917, Constable & Co., London ## Musique de lecture Scènes d’enfants, op. 15 — Au coin du feu Robert Schumann Chiara Bertoglio (piano) [CC BY 3.0](https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/) ## QCM ### Quels fils croise-t-on pour tisser ? - La chaîne et la trame (Bonne réponse) - La racine et la feuille - Le sel et le sucre - Le cuivre et le fer La trame passe entre les fils de chaîne. [Victoria and Albert Museum — What is tapestry?](https://www.vam.ac.uk/articles/what-is-tapestry) ### Quel outil maintient les fils de chaîne tendus ? - Une harpe - Une balance - Un métier à tisser (Bonne réponse) - Un moulin Le métier maintient la chaîne pendant le tissage. [Victoria and Albert Museum — What is tapestry?](https://www.vam.ac.uk/articles/what-is-tapestry) ### Quelle fibre a longtemps été très utilisée pour les tapisseries ? - Le métal - La laine (Bonne réponse) - Le sable - La paille La laine est solide, souple et facile à teindre. [Victoria and Albert Museum — What is tapestry?](https://www.vam.ac.uk/articles/what-is-tapestry) ### Que transporte la navette d’un métier à tisser ? - Des perles - Des graines - De l’eau - Le fil de trame (Bonne réponse) Elle fait passer ce fil d’un côté à l’autre. [Smithsonian — Shuttle and bobbin](https://americanhistory.si.edu/collections/object/nmah_640517) ### Quel avantage a apporté la navette volante ? - Tisser plus large et plus vite (Bonne réponse) - Faire pousser le lin - Teindre sans couleur - Coudre toute seule Son invention en 1733 a accéléré le tissage. [Smithsonian — Shuttle and bobbin](https://americanhistory.si.edu/collections/object/nmah_640517) ## Autres langues - [English](https://www.openclassics.org/stories/spindle-shuttle-and-needle?format=markdown) ## Droits © 2026 OpenClassics — All rights reserved in our original creations. [Droits](https://www.openclassics.org/fr/information/terms)